Trong các nhà trường nói chung, trường tiểu học nói riêng, hoạt động chuyên môn là hoạt động chủ yếu thực hiện Chương trình, kế hoạch giáo dục; Đổi mới phương pháp dạy học; Đổi mới kiểm tra đánh giá, … theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Để thực hiện tốt hoạt động chuyên môn trong đơn vị thì Tổ chuyên môn là nơi trực tiếp triển khai và thực hiện các hoạt động dạy và học trong nhà trường, là nơi tốt nhất để người giáo viên rèn luyện, nâng cao tay nghề, đồng thời tổ chuyên môn cũng chính là nơi quản lí theo dõi sát nhất chất lượng học tập của học sinh.

Như chúng ta đã biết, mọi hoạt động trong nhà trường đều nhằm mục đích nâng cao chất lượng dạy học. Để đáp ứng yêu cầu giảng dạy và giáo dục trong thời kì công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, những năm gần đây, ngành GD&ĐT đã chú trọng đổi mới công tác quản lý, đổi mới phương pháp dạy học theo mô hình trường học mới nhằm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh. Dạy học theo hướng phát triển năng lực và phẩm chất của học sinh, điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp đặc điểm tâm sinh lí học sinh tiểu học; tăng cường giáo dục đạo đức, giáo dục kĩ năng sống, ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy và trong quản lí. Trong đó, đổi mới nội dung và hình thức sinh hoạt của các tổ chuyên môn cũng luôn được coi trọng trong chương trình GDPT 2018.

Nhằm tạo cơ hội cho giáo viên được học tập lẫn nhau thông qua hoạt động cùng nhau xây dựng kế hoạch bài học, cùng nhau dự giờ, phân tích bài học, qua đó giúp giáo viên phát triển năng lực chuyên môn, kĩ năng giảng dạy, phát triển khả năng sáng tạo, …Tạo cơ hội cho tất cả giáo viên nâng cao năng lực chuyên môn, kỹ năng sư phạm và phát huy khả năng sáng tạo trong việc áp dụng các phương pháp, kỹ thuật dạy học thông qua việc dự giờ, trao đổi, thảo luận, chia sẻ sau khi dự giờ. Nâng cao chất lượng dạy và học của nhà trường. Đảm bảo cho tất cả học sinh có cơ hội tham gia thực sự vào quá trình học tập, giáo viên quan tâm đến khả năng học tập của từng học sinh.

Xuất phát từ mục tiêu năm học nên ngay từ những tuần đầu tiên, khối 2 – Trường Tiểu học Xuân Thành đã bắt tay vào tổ chức buổi sinh hoạt chuyên môn theo nghên cứu bài học – Chuyên đề “ Giáo dục lý tưởng cách mạng và đạo đức lối sống cho học sinh”nhằm nâng cao chất lượng dạy và học.

          1. Mục đích:

– Làm thay đổi hình thức sinh hoạt chuyên môn theo kiểu truyền thống.

– Nâng cao tay nghề GV và khả năng sáng tạo qua các lần sinh hoạt chuyên môn ở trường hoặc ở cụm.

– Tạo cơ hội cho học sinh tham gia vào quá trình học tập qua các hoạt động, GV quan tâm đến khả năng học tập của từng học sinh.

– Nâng cao chất lượng dạy – học và văn hóa ứng xử trong nhà trường.

          2. Các bước tiến hành sinh hoạt chuyên môn dựa trên NCBH

*Bước 1. Xác định mục tiêu, xây dựng kế hoạch bài học nghiên cứu

          a) Xác định mục tiêu:

Giáo viên trong tổ đã xác định mục tiêu kiến thức và kỹ năng mà học sinh cần đạt được (theo chuẩn kiến thức, kỹ năng ở môn học, bài học),  đặc biệt chú ý xây dựng mục tiêu về phát triển năng lực và phẩm chất của học sinh

          b) Xây dựng kế hoạch bài học nghiên cứu (Thiết kế bài dạy minh họa): 

– Ngay từ tuần thứ hai của năm học, buổi sinh hoạt đầu tiên theo nghiên cứu bài học bước 1, giáo viên trong tổ đã tập trung thảo luận nội dung bài học, các phương pháp, phương tiện dạy học để đạt hiệu quả cao, cách tổ chức dạy học, cách rèn kỹ năng, hướng dẫn học sinh cách vận dụng kiến thức đã học để giải quyết tình huống thực tiễn…

– Dự kiến những thuận lợi, khó khăn của HS khi học tập và các tình huống xảy ra cùng với cách xử lý tình huống (nếu có) …

Sau khi kết thúc cuộc thảo luận, Đồng chí Nguyễn Thị Lành được phân công thực hiện tiết dạy minh họa đã tập trung nghiên cứu, phát triển … các ý kiến góp ý của tổ CM, hoàn thiện kế hoạch dạy minh họa và chuẩn bị điều kiện tốt nhất cho tiết dạy.

          *Bước 2. Tiến hành dạy bài học (bài giảng minh họa) và dự giờ

-Theo kế hoạch của tổ Hai, sau khi hoàn thành xây dựng kế hoạch dạy học chi tiết ( Bước 1), với nội dung tiết dạy mà tổ đã xây dựng, hôm nay ngày 2/10/2025 cô giáo Nguyễn Thị Lành đã thực hiện tiết minh họa để tổ chuyên môn cùng dự giờ, phân tích, nghiên cứu bài học.

Môn: Tiếng Việt

Bài 9:  Cô giáo lớp em – (Tiết 4 – Nói và nghe)

Kể chuyện: Cậu bé ham học

Lớp: 2A

Trong thời gian cho phép,  cô giáo đã thực hiện thành công tiết học với nội dung lồng ghép giáo dục lý tưởng cách mạng và đạo đức lối sống cho học sinh. sau đây là một số hình ảnh trong tiết học

Nhãn

NhãnHoạt động khởi động tiết học

NhãnĐại diện các nhóm lên kể chuyện từng đoạn theo tranh.